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  挪威设定了到2050年成为“低排放社会”的目标,中国也力争在2060年前实现碳中和。戴伟恩称,尽管距离2050年和2060年还有几十年时间,但现在做出的许多决策到那时仍会产生影响,正如现在建造的许多楼宇和基础设施到那时仍然存在。“我希望到那时我们回顾过去,可以说自己做出了好决定,帮助世界成为低排放世界。”(完)

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  在我们身边,过度教育发生的原因,往往是家长忽视了对孩子本人的观察和理解,却把想象中的“竞争态势”强加给孩子,一味地追求超前于课标来取得竞争优势,结果造成对孩子过度教育的伤害。有时候,这种“竞争态势”的感受来自附近的其他人,有时候则是受到出于商业目的的培训机构的刺激和渲染。这种为了学业竞争而超前学习,其带来的直接风险便体现在我们调查中那些功利型与兴趣型拔尖学生在一流大学里发展状态的差异上。

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