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  又比如,中小学春秋假质效的提升。早在2004年,杭州市教育局便提出春秋假应由学生自主支配,不得给学生集体补课和变相补课。广州市玉岩中学明确,5天假期不补课、不调休、零作业,“不写作文、不办手抄报,放假就要有个放假的样子。”印贤文说,这当中也存在学校、家长教育观念转变的问题,“健康、友谊、快乐,这些与学习同等重要。”

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